Participação do curso de Letras/Francês e Letras/Espanhol no programa de monitoria DIAAC/PROEN/UFMA

Nos dias 09 e 10 de setembro de 2021 ocorreu o seminário de avaliação do programa de monitoria, organizado pelo Pró-reitoria de ensino, da Universidade Federal do Maranhão.

O curso de Letras foi representado, dentre outros projetos, pelo projeto intitulado A monitoria como atividade complementar de formação nas Licenciaturas de Línguas e Literaturas Estrangeiras – Francês e Espanhol (DELER – UFMA), coordenado pela prof. dra. Georgiana Marcia dos Santos (do curso de Letras/Espanhol), no semestre 2020.2, e pela prof. dra. Glória Franca (do curso de Letras/Francês), no semestre 2021.1. Como professores orientadores, fazem parte do projeto as profs dras. Heloísa Curvelo e Viviane Dantas, e o prof. Dr Edson Meira. Os componentes curriculares perpassam a formação em línguas e literaturas estrangeiras, estudos da linguagem e Latim: LÍNGUA FRANCESA- FONÉTICA E FONOLOGIA,  LITERATURA DE LÍNGUA FRANCESA- POESIA E TEATRO I, PROSAI e II, LÍNGUA FRANCESA- INTERAÇÃO COMUNICATIVA I, II e V, LÍNGUA, CULTURA E IDENTIDADE EM LÍNGUA FRANCESA, LÍNGUA ESPANHOLA- INTERAÇÃO COMUNICATIVA III, LITERATURA DE LÍNGUA ESPANHOLA I, FUNDAMENTOS DE ANÁLISE DO DISCURSO, LATIM I, LATIM II.

Foram monitores do projeto os discentes: CAMILA SERRA SOUZA, DAYANNE KAREN FERREIRA DA SILVA,- DEYSE KELLE ALVES OLIVEIRA, JULIA DOS SANTOS LOBATO, JULIANA SANTOS PACHECO, KAREN HANY DA CONCEIÇÃO, LUCAS PEDRO DE CARVALHO ROSA, RAFAELA ALVES FERREIRA, RANAJA LIMA OLIVEIRA, REBECA LEITE SOARES, SAMIA RAFAELA SALES RODRIGUES, THALISSA FERREIRA RODRIGUES.

Considerando os objetivos do programa, todos foram alcançados de forma satisfatória, a saber: a) Incentivar o interesse pela docência no ensino superior; b) Promover a cooperação acadêmica entre estudantes e docentes; c) Colaborar com os docentes para o desenvolvimento e aperfeiçoamento das práticas pedagógicas e metodologias de ensino; d) Contribuir com a melhoria do desempenho acadêmico dos cursos de graduação. Especificamente quanto aos objetivos do PEM, foram alcançados de forma satisfatória os seguintes: a) Incentivar o interesse pela docência de línguas e literaturas espanhola e francesa; b) Promover a aquisição de habilidades para o desenvolvimento de atividades didáticas relacionadas à atividade docente); c) Atualizar conhecimentos específicos das línguas estrangeiras contempladas neste PEM; d) Proporcionar a sistematização de procedimentos e habilidades teórico-práticos relacionados às línguas estrangeiras contempladas; e) Contribuir com a qualidade de ensino, através do auxílio dos monitores na mediação entre discentes e professor nos processos de ensino; f) Potencializar a aprendizagem do discente monitor e g) Promover a cooperação acadêmica entre estudantes e docentes.

A discente Karen Hany compartilhou em vídeo um pouco de sua experiência, que representa um bom indicativo das experiências proporcionadas pelo programa de monitoria.

http://https://www.youtube.com/watch?v=HF-YSy6s_P8

Gloria França

Professora de Língua Francesa e de Linguística, do departamento de Letras e do programa de pós-graduação em Letras/Bacabal, da Universidade Federal do Maranhão. Doutora em Linguística, pelo IEL/UNICAMP, e docteure en Sciences du Langage, pela Université Paris 13 Sorbonne Paris Cité. Atualmente coordenadora de mobilidade, acolhimento e proficiência (CMAP), da Diretoria de Internacionalização / AGEUFMA. Coordenadora do Estágio obrigatório em Língua Francesa. Coordenadora do Grupo de estudos e pesquisas em Discursos, Interseccionalidades e Subjetivações (GEPEDIS/CNPq). Areas de interesse de pesquisa: questões de gênero e raça na análise do discurso ; discurso e ensino de línguas; didática de ensino de francês (FLE); brasilidade; relações França/Brasil; memória e discurso, dentre outras.

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