Français II – cours 2017.2

  • verbes avec être

lundi, 11/09/2017

présentation de la méthode

révision – unité 3 du FORUM – la journée, les heures, ls verbes de la journée

activité de compréhension orale (partie 1)

devoir: page 74, compréhension des écrits (point delf)

mercredi, 13/09/2017

– mise à jour

– révision phonétique et grammaticale

– devoir à la maison: 1. écrire sur sa journée, en suivant l’exemple du lien youtube; 2. exercice compréhension des écrits, page 74

matériel forum: livre, cahier d’exercices et carnet de route (optionnel) https://drive.google.com/open?id=0B5pZ4Bk5lnqTZlIzVHk2X3gxY0k

– compréhension orale, partie 2, « ma journée habituelle »:

lundi, 18/09/2017

Forum, unité 3, page 74 – Point Delf

révision du vocabulaire

présentation du texte: ma journée habituelle

fréquences: toujours, souvent, parfois, rarement, jamais.

devoir à la maison: última chance para prepararem o texto sobre sua « journée » baseado no texto no link do youtube, postado na aula anterior. Entregar a parte escrita para correção.

mercredi, 20/09/2017

les verbes au présent – mise à jour/mise à niveau

présentation des textes: ma journée habituelle

activité orale: posez des questions/ répondez

devoir: exercices sur les verbes au présent: > cliquez: verbes au présent

lundi, 25/09/17

Correction de l’activité sur les verbes au présent (copie extra)

introduction à l’unité 4, page 76 et 77, page 78 – le vocabulaire « invitations »

mercredi, 27/09/17

pas de cours – prof malade

lundi, 02/10/17

les types de textes: annonce, faire-part et invitations (formelles et informelles)

livre page 78;les types de fêtes: anniversiare, mariage, PACS, départ à la retraite, etc

compréhension orale page 79 – dialogues pendant un cocktail

vocabulaire: le calendrier (les jours de la semaine; les douze mois de l’année et les 4 saisons), page 87

mercredi, 04/10/17

page 87 – le calendrier (questions)

le futur proche – activité orale

devoir à la maison: exercice 10, page 33, exercice 2, page 29.

lundi, 09/10/17

correction des exercices,

activité écrite – futur proche

objectif linguistique: les familles – page 83

présentation sur les familles; extrait d’une vidéo du film « un air de famille »

devoir à la maison; exercice 13 et 14, page 34 et 35

mercredi, 11/10/17

– correction cahier d’exercices

– présentation orale: arbre généalogique (partie 1: Giselle, Josué, Frank, Fernanda)

– Parler du passé: le passé composé – livre page 80, activité A et B; page 84 – le passé composé avec avoir et être – partie 1

devoir à la maison: exercice 5 et 9 du livre.

copie supplémentaire: en pièce jointe (em anexo): responder cópia com conjugaison + exercices

Eu havia falado que apenas uma cópia de exercícios era obrigatória, mas mudei de ideia, reduzi o número de paginas de exercícios mas vamos responder e corrigir as duas cópias em anexo. Para segunda, é obrigatória a cópia intitulada « Le passé composé conjugaison Exercices (pour lundi 16 octobre)

pour mercredi 18 octobre: passé composé exercices

lundi, 16/10/17

correction de la copie « le passé composé conjugaison et exerccies »

correction du cahier d’exercices

activité orale – passé composé (formulez des questions/répondez)

– page 85

– le logement, page 87

mercredi, 18/10/17

présentation de l’arbre généalogique, partie 3: Elielton, Maria, Clenilce, Rayanne, Catarina

correction du cahier d’exercices

activité orale sur le passé composé et sur le futur proche

compréhension orale, page 81

lundi, 23/10/17

révision pour l’examen

correction du cahier d’exercices

correction des copies sur le passé composé

activité orale sur le passé composé

à la maison: les exercices finales du cahier

mercredi, 25/10/17

examen écrit

lundi, 30/10/17

activité interculturelle: visite de Noemie et Yagos

mercredi, 01/11/17

examen – commentaires

lundi, 06/11/17

Conclusion de l’unité 04

les pronoms toniques

situer dans l’espace – les prépositions de lieu

inviter, accepter et refuser une invitation.

devoir à la maison: écrire une invitation suivant le modèle du livre.

lundi, 13/11/17

Conclusion de l’unité 04.

livre: les verbes savoir, vouloir et pouvoir, page 85; page 88 – les meubles;

invitation orale – page 89;

entrega da invitation écrite.

page 91, pause jeux;

à la maison: page 92 et 93

Cahier d’exercices: todas as questões da unité 4 que ainda não foram corrigidas.

lundi, 20/11/17

livre, unité 05, page 95, 96, 97;

page 98 et 99;

devoir à la maison: lecture de la page 99

répondre à l’invitation

mercredi, 22/11/17

page 98 et page 99

vocabulaire, le corps, page 105;

le caractère, page 106;

outils pour décrire quelqu’un, page 107;

devoir: ex. 12, page 43; ex. 15, page 44

rédiger une petite annonce et le portrait de quelqu’un que vous admirez (ami/amie ou un membre de la famille) (ou quelqu’un que vous n’admirez pas)

lundi, 27/11/17

présentation orale: description physique et morale d’une personne que j’admire/ que eje n’admire pas.

introdution au COD, page 98; et page 102

copie supplémentaire

devoir: copie et cahier d’exercice ex. 8, page 41; ex 9 et 10, page 42

mercredi, 29/11/17

Présentation orale (partie 2)

correction du cahier d’exercice (COD)

activité complémentaire sur le COD (écrite et orale) : > Remplissez les groupes COD par un pronom COD

livre page 100 – l’imparfait

activité orale sur l’imparfait

devoir: cahier page 38, page 39 ex.. 2 et 3;

2 copie supplémentaire sur l’imparfait:

1. a primeira cópia foi distribuida em sala, quem falou pode baixar aqui no SIGAA: imparfait partie 1 (responder as questões);

2. a segunda cópia está na xerox de filosofia e tambem anexa aqui: exercices imparfait + conjugaison

lundi, 04/12/17

correction de la copie et du cahier

livre page 100 et 101, passé composé et imparfait

grammaire, page 102 et 103, 104

page 104 – grammaire

exprimer la durée: depuis, il y a, ça fait, jusqu’à

devoir: cahier page 40 ex. 5 et 6; ex.7 page 41. Complétez l’unité 5 du cahier d’exercice. Repondre les copies sur l’imparfait pour la révision.

mercredi, 06/12/17

page 108, page 109, 110, lecture page 111

activité orale

correction des exercices

lundi, 12/12/17

révision pour l’examen

mercredi, 14/12/17

EXAMEN 2 – écrit

Avisos:

Bonjour, mes chères et chers,

Conforme avisei hoje em sala. Estamos concluindo o semestre e seguem alguns avisos.

na próxima semana, as aulas do dia 18 (segunda) e 20 (quarta) será dado o conteúdo que será cobrado na atividade final que valerá a nota 3. (O conteúdo é o da unidade 5, do livro FORUM, mais um material que eu distribuí em sala hoje). Desse material solicitei a leitura das páginas 1,2 e responder a pégina 3. Não deixem de fazer.

A nota 3 será uma atividade feita durante o recesso de natal (decidi fazer assim para que a gente não precise fazer prova depois do recesso de natal). A atvidade será postada no SIGAA, no dia 20, em um documento word, vocês vão baixar e responder, e depois anexar no sigaa para que eu avalie e lance a nota 3. Vocês têm até dia 30 para mandar a atividade (não deixem para a útlima hora, svp). Quem tiver algum problema para anexar, pode me mandar por email: gloria.franca@gmail.com. A nota da atividade 3 será lançada até dia 30/12 para que todos saibam quem estará de reposição.

Sobre as aulas depois do recesso, será assim:

– dia 03 de janeiro: data de reposição para quem precisar repor uma das notas.

– dia 08 de janeiro: prova final.

– dia 10 de janeiro: entrega das notas, avaliação da disciplina e um lanche e confraternização.

Aguardo a presença de todos na nossa última semana de aula antes do recesso, o conteúdo da semana que vem é o que será cobrado para a atividade.

lundi, 18/12/17

module 3: l’alternance passé composé et l’imparfait.

raconter au passé: avec l’expression de la durée

il y a, ça fait, depuis.

dossier: dossier module 3 français 2

mercredi, 20/12/17

parler de sa ligne du temps

 

– dia 03 de janeiro: data de reposição para quem precisar repor uma das notas.

– dia 08 de janeiro: prova final.

– dia 10 de janeiro: entrega das notas, avaliação da disciplina e um lanche e confraternização.

 

 

 

 


Gloria França

Professora de francês, do departamento de Letras da Universidade Federal do Maranhão. Doutora em Linguística, pelo IEL/UNICAMP, e docteure en Sciences du Langage, pela Université Paris 13 Sorbonne PAris Cité. Áreas de interesse de pesquisa: questões de gênero e raça na análise do discurso ; discurso e ensino de línguas; didática de ensino de francês (FLE); brasilidade; relações França/Brasil; memória e discurso, dentre outras.

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Professora de francês, do departamento de Letras da Universidade Federal do Maranhão. Doutora em Linguística, pelo IEL/UNICAMP, e docteure en Sciences du Langage, pela Université Paris 13 Sorbonne PAris Cité. Áreas de interesse de pesquisa: questões de gênero e raça na análise do discurso ; discurso e ensino de línguas; didática de ensino de francês (FLE); brasilidade; relações França/Brasil; memória e discurso, dentre outras.

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