Français 1 2018.2 – prof. Glória França
Quarto B-205 Curso 01 – 20/08/2018 – apresentação do método Tirar do DOSSIER 1, do livro TOTEM, do livro de atividades TOTEM, ambos disponíveis na XEROX da Filosofia. Aula introdutória sobre a pronúncia do...
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Ce carnet se propose à publier les informations concernant les cours dispensés par la professeure Glória França, au cours de lettres de l’université fédérale du Maranhão. Pour ce premier semestre (2015.2), à partir de février 2016, ce seront les cours de langue française et de littérature en langue française.
Ce seront mises ici des informations sur les cours aussi bien que toute autre information utiles au bon déroulement de cours.
Il y aura parfois, je crois et j’espère, de la place pour la réflexion sur le contexte particulier dans lequel ces cours se dérouleront, à savoir, dans le département de lettres, dans une université publique dans l’État du Maranhão, Nordest du Brésil. En espérant pouvoir mettre en valeur une distinction - mais non une séparation - entre langue et littérature (ou entre langues et lesdits extérieurs linguistiques), il est envisagé également une non-séparation tranchante entre enseignement et recherche, dans la production de ce carnet scientifique.
This blog aims to publish information about the classes proposed by Professor Glória França, in Language course, at Federal University of Maranhão. For this firt semester (2015.2), from February 2016, the classes will be French Language and Litterature in French Language.
Information about the classes will be published here as well as any other kind of information useful for the classes’ progress.
It may be possible, I think and I hope, that there will be some opportunities for reflexions and debates about the particular context in which those classes will take place : in the Language Department, in a public University from Maranhão State, Northeast of Brazil. Wishing to highlight a distinction – but not a real separation – between language and litterature (or between language and the so-called extra or non-linguistic), it is not aimed as well to separate (in a stringent way) teaching and researching, in the production for this scientific blog.
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